Molina Furlan, M., & Maia Amorim, L. (2018). ANÁLISE DA TRADUÇÃO DE OBRA DE AUTOAJUDA PARA GAROTAS ADOLESCENTES: TONS DO DISCURSO, ETHOS DISCURSIVO E IDENTIDADE GEEK FEMININA ADOLESCENTE. Cadernos De Linguagem E Sociedade, 19(2), 4–22. https://doi.org/10.26512/les.v19i2.16808