PATTY, P.B.D. 2021. Construcción discursiva multimodal crítica de significados de la inclusión escolar en memes creados por actores sociales de tres escuelas de Chile. Cadernos de Linguagem e Sociedade. 22, 1 (jun. 2021), 110–127. DOI:https://doi.org/10.26512/les.v22i1.36691.