Molina Furlan, M. e Maia Amorim, L. 2018. ANÁLISE DA TRADUÇÃO DE OBRA DE AUTOAJUDA PARA GAROTAS ADOLESCENTES: TONS DO DISCURSO, ETHOS DISCURSIVO E IDENTIDADE GEEK FEMININA ADOLESCENTE. Cadernos de Linguagem e Sociedade. 19, 2 (out. 2018), 4–22. DOI:https://doi.org/10.26512/les.v19i2.16808.