Alencar, C.N. et al. 2015. Práxis educativa e discursiva no movimento 21: transgressões de fronteiras e hibridismo emancipatório. Cadernos de Linguagem e Sociedade. 16, 2 (nov. 2015), 160–175. DOI:https://doi.org/10.26512/les.v16i2.7484.