Alves L da C. A escola como espaço de fronteira simbólica e a situação dos sujeitos fronteiriços. Interethnica [Internet]. 24º de julho de 2018 [citado 23º de novembro de 2024];20(2):14-23. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/interethnica/article/view/10595