Santos, Luana Viana dos, e Paula Tavares Pinto. “Data Driven Learning Para Aprendizes Iniciantes De Inglês: Uma Experiência Em Um Curso De estratégias De Leitura”. Revista Horizontes de Linguistica Aplicada 23, no. 1 (setembro 27, 2024): AG3. Acessado setembro 27, 2024. https://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/53170.