Silva, José de Sousa, y José Carlos Almeida Filho. «A Modalidade Escrita Do Português Como L2 Para Alunos Surdos: Análise De Abordagem Em Classe De inclusão No Ensino médio». Revista Horizontes De Linguistica Aplicada, vol. 8, n.º 1, abril de 2011, p. 8, doi:10.26512/rhla.v8i1.679.