Silva, José de Sousa, e José Carlos Almeida Filho. “A Modalidade Escrita Do Português Como L2 Para Alunos Surdos: Análise De Abordagem Em Classe De inclusão No Ensino médio”. Revista Horizontes De Linguistica Aplicada, vol. 8, nº 1, abril de 2011, p. 8, doi:10.26512/rhla.v8i1.679.