Angelo, C. M. P., Blum, M. A. B. e Shimazaki, E. M. (2019) “Contribuições da formação colaborativa para o ensino da leitura junto ao aluno com transtornos funcionais específicos”, Revista Horizontes de Linguistica Aplicada, 18(2), p. 41–62. doi: 10.26512/rhla.v18i2.26857.