Escalante, A. e Unternbäumen, E. H. (2011) “Roteiros culturais: modelo teórico na abordagem de conteúdos socioculturais no ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras”, Revista Horizontes de Linguistica Aplicada, 7(2), p. 8–18. doi: 10.26512/rhla.v7i2.613.