Martins, Daniel Fagundes, e Rita de Cássia Barbirato. 2025. “A Abordagem De Ensinar Do Professor Como Chave Para Ressignificar Atividades De Materiais didáticos Institucionais”. Revista Horizontes De Linguistica Aplicada 24 (2):AG8. https://doi.org/10.26512/rhla.v24i2.58265.