AROUCHA, Cecilia Barbosa Lins; SANTOS, Lúcia de Fátima. As reflexões do professor como agente de letramento na escrita do gênero diário. Revista Horizontes de Linguistica Aplicada, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 99–114, 2019. DOI: 10.26512/rhla.v18i2.25160. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/25160. Acesso em: 1 jun. 2024.