Santos, L.V. dos e Pinto, P.T. 2024. Data Driven Learning para aprendizes iniciantes de inglês: uma experiência em um curso de estratégias de leitura. Revista Horizontes de Linguistica Aplicada. 23, 1 (set. 2024), AG3. DOI:https://doi.org/10.26512/rhla.v23i1.53170.