Escalante, A. e Unternbäumen, E.H. 2011. Roteiros culturais: modelo teórico na abordagem de conteúdos socioculturais no ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras. Revista Horizontes de Linguistica Aplicada. 7, 2 (set. 2011), 8–18. DOI:https://doi.org/10.26512/rhla.v7i2.613.