Batista, E.G. et al. 2022. Sequência didática avaliativa para o ensino de línguas estrangeiras em contexto híbrido: diálogos e possibilidades. Revista Horizontes de Linguistica Aplicada. 21, 1 (fev. 2022), AG1. DOI:https://doi.org/10.26512/rhla.v21i1.36339.