@article{Parreiras_Paiva_2018, title={Gêneros orais e literatura no ensino de língua inglesa}, volume={17}, url={https://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/23308}, DOI={10.26512/rhla.v17i2.23308}, abstractNote={<p>Neste artigo discutimos a importância dos gêneros orais no ensino de inglês e, em seguida, defendemos que obras literárias, além da potencialidade para o desenvolvimento da oralidade em língua estrangeira por meio de debates, podem exercer um importante papel na formação de opinião do jovem estudante acerca do mundo e mudar sua forma de enxergar e reagir a ele. Assim, apresentamos uma experiência em que os alunos em plenária na sala de aula, presidida pelo professor, decidiram sobre as características fundamentais do gênero “debate”; definiram os critérios de elaboração e de avaliação de um "Conselho dos direitos dos magos" em que se discutiu o tema: “o preconceito e a segregação racial em Harry Potter”. Defendemos que essa potencialidade que a literatura tem de estimular a produção de gêneros orais deve ser amplamente explorada no ambiente escolar, baseada principalmente nas interações interpessoais que estimulem a convivência com o outro e a consequente compreensão de suas diferenças e dificuldades.</p>}, number={2}, journal={Revista Horizontes de Linguistica Aplicada}, author={Parreiras, Vicente Aguimar and Paiva, Vera Lúcia Menezes}, year={2018}, month={dez.} }