TY - JOUR AU - Pereira, Joyce Karla PY - 2015/02/23 Y2 - 2024/03/28 TI - A Independência do Brasil, a Construção do Conhecimento Histórico e a Formação para a Cidadania, a partir dos Livros Didáticos JF - Em Tempo de Histórias JA - ETDS VL - 0 IS - 25 SE - Artigos DO - 10.26512/emtempos.v0i25.14820 UR - https://periodicos.unb.br/index.php/emtempos/article/view/14820 SP - AB - <p>Neste artigo, apresenta-se um estudo acerca da formação para a cidadania e sua relação com a temática da Independência do Brasil, a partir da análise dos conteúdos de livros didáticos adotados pelas escolas da cidade de Lavras, Minas Gerais. A análise parte do discurso das Diretrizes Nacionais de Ensino, que aponta a formação para a cidadania como o principal objetivo do ensino de História, relacionado aos estudos do tema historiográfico desenvolvidos na perspectiva de uma <em>Nova História Política</em>. Desta forma, busca-se compreender essa formação para a cidadania, na sua relação com o conhecimento histórico.</p> ER -