SAPPHO DE LESBOS E SUAS COMPANHEIRAS: RITUAL, MÚSICA E PERFORMANCE
DOI:
https://doi.org/10.26512/dramaturgias29.59434Palavras-chave:
Safo, música, dança, educaçãoResumo
Encontramos referências à temática de Sappho de Lesbos e suas companheiras na cultura material entre o período da tirania dos Pisistratidas e a Democracia de Clistenes. Tais cenas descrevem as atividades rituais da hetaireia de Safo em contexto ateniense. Então nos perguntamos: Por que tais imagens foram euforizadas por artesãos-pintores? Por que a necessidade de as jovens atenienses adquirirem uma educação feminina à moda de Sappho? Em Lesbos, as jovens frequentavam a hetaireia, isto é, um grupo sócio-político visando educá-las para o casamento e para a sociedade. Como parte da educação diversas atividades rituais envolvendo canto, dança e música eram praticadas. Observamos que as elites de Lesbos e de Atenas procuravam desenvolver a habrosyne (vida feliz e opulenta) e a lydopateia (simpatizantes da Lídia ou dos costumes orientais) como princípios sociais aristocráticos idealizados. A poetisa de Lesbos representaria um "modelo ideal" de conduta e suas atividades em festivais, em companhia das jovens nubentes, produziria um saber feminino demonstrado por meio da dança, da poesia e da música, importantes para o estabelecimento das alianças por intermédio do casamento.
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