DA SILVA, Alessandra Gomes; BINES, Rosana Kohl. Performance e intermidialidade em três propostas para o trabalho com a literatura em contexto de alunos jovens e adultos surdos. Revista Cerrados, [S. l.], v. 27, n. 46, p. 28–43, 2018. DOI: 10.26512/cerrados.v27i46.19630. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/cerrados/article/view/19630. Acesso em: 22 jul. 2024.