TAVARES, Eugène. L’intercompréhension dans les cours de traduction. Une approche didactique fondamentale dans l’enseignement et l’apprentissage des langues étrangères. L’exemple du portugais. caleidoscópio: literatura e tradução, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 63–74, 2018. DOI: 10.26512/caleidoscopio.v2i1.8670. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/caleidoscopio/article/view/8670. Acesso em: 21 nov. 2024.