Tavares, E. 2018. L’intercompréhension dans les cours de traduction. Une approche didactique fondamentale dans l’enseignement et l’apprentissage des langues étrangères. L’exemple du portugais. caleidoscópio: literatura e tradução. 2, 1 (jun. 2018), 63–74. DOI:https://doi.org/10.26512/caleidoscopio.v2i1.8670.