COSTA, Patrícia Rodrigues. Métacognition, apprentissage actif et traduction:: l’apprenant de traduction, agent de sa propre formation. Belas Infiéis, Brasília, Brasil, v. 2, n. 2, p. 151–158, 2014. DOI: 10.26512/belasinfieis.v2.n2.2013.11249. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/belasinfieis/article/view/11249. Acesso em: 7 juill. 2024.