Ribeiro CB, Silva DNH. Trajetórias Escolares de Surdos: Entre Práticas Pedagógicas e Processos de Desenvolvimento Bicultural. Psic.: Teor. e Pesq. [Internet]. 29º de agosto de 2017 [citado 20º de abril de 2024];33(1). Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/19478