Ribeiro, C. B. e Silva, D. N. H. (2017) “Trajetórias Escolares de Surdos: Entre Práticas Pedagógicas e Processos de Desenvolvimento Bicultural”, Psicologia: Teoria e Pesquisa, 33(1). Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/19478 (Acessado: 24 abril 2024).