Figueira, A. C., & Silva, M. (2017). Leitura: Relação entre Consciência Fonológica, Compreensão da Leitura e Percepção dos Professores. Psicologia: Teoria E Pesquisa, 33(1). Recuperado de https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/19469