Processos Cognitivos Visuoespaciais e Ambiente Visual Circundante: Implicações Educacionais

Pedro F. S. Rodrigues

Resumo


RESUMO - Nesta revisão de literatura, abordamos a importância da atenção seletiva, da inibição e da memória de trabalho na aprendizagem das crianças. Começamos por apresentar as suas defnições e principais mecanismos funcionais. Apresentamos igualmente conclusões de vários estudos que abordam a importância desses processos, sobretudo em tarefas visuoespaciais. Finalmente, abordamos o papel que o ambiente visual circundante desempenha na aprendizagem, chamando a atenção para uma lacuna que se verifca em grande parte dos estudos: a sua pouca validade ecológica. É também defendido que o ambiente visual externo deve ser considerado nos modelos explicativos dos processos cognitivos básicos. Conclui-se o trabalho alertando para a necessidade de se estudar de forma mais sistemática a relação entre estes dois elementos (cognição e ambiente).


Palavras-chave: atenção seletiva, inibição, memória de trabalho, aprendizagem, ambiente visual circundante, validade ecológica


Palavras-chave


atenção seletiva, inibição, memória de trabalho, aprendizagem, ambiente circundante, validade ecológica

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