AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM FILOSOFIA

Carlos Augusto Pereira de Souza

Resumo


O presente texto se debruçou sobre as questões relacionadas ao ensino e avaliação da aprendizagem em filosofia após sua presença obrigatória nos currículos de ensino médio do país. Documentos como as Orientações Curriculares Nacionais e o Currículo de Filosofia do Estado de São Paulo indicam uma abordagem de seu ensino pautado por competências e habilidades.

Palavras-chave


Ensino médio. Filosofia. Avaliação. Competências. Habilidades.

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