Índice de títulos


 
Edição Título
 
n. 09 A AUSÊNCIA DO ENSINO DA ORALIDADE NA AULA DE LÍNGUA INGLESA Resumo   PDF
Leila Alves Medeiros Ribeiro
 
n. 16 A COMPLEXIDADE DO ENSINO DE LÍNGUAS: UM CAMINHO PARA A CONSTRUÇÃO DA COMPETENCIA INTERCULTURAL DO PROFESSOR1 Resumo   PDF
Tânia de Souza Lima
 
n. 20 A COMPREENSÃO TEXTUAL COMO FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRITICIDADE DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO Resumo   PDF
Taislane da Silva Rodrigues, Francisca Verônica Araújo Oliveira, Karinny da Silva Rodrigues
 
n. 14 A comunidade LET para as TICs e reciprocamente: Da implantação de uma plataforma virtual ao desenvolvimento de um Ambiente Híbrido de Aprendizagem Resumo   PDF
Karina Fernandes dos Santos, Maria do Socorro Lima
 
n. 15 A CONCEPÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA E A PRÁTICA DOCENTE FRENTE ÀS TRANSFORMAÇÕES NO ENSINO DOS ANOS 70. Resumo   PDF
Nédilã Espindola Chagas
 
n. 22 A CONTAÇÃO DE ESTÓRIAS NOS LIVROS DE LÍNGUA INGLESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II - PNLD 2014. Resumo   PDF
Reginaldo Alves, Adelaide Augusta Pereira de Oliveira.
 
n. 25 A contação de histórias e o ensino de línguas estrangeiras na educação infantil Resumo   PDF
Taís Nunes Garcia Semaan
 
n. 09 A CONTRIBUIÇÃO DA PRAGMÁTICA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS Resumo   PDF
Luciane Guimarães de Paula
 
n. 14 A (DES)GRAÇA DA PIADA Resumo   PDF
Juliana Harumi Chinatti1
 
n. 20 A FÁBULA COMO GÊNERO LITERÁRIO EM SALA DE AULA Resumo   PDF
Wanderson Diego Gomes Ferreira, Maria Betania Ipolito Alves, Zélia Monteiro Bora
 
n. 20 A FLUÊNCIA ORAL NA FORMAÇÃO PROFESSOR DE LE: UM CAMINHO PARA A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA Resumo   PDF
Jaqueline Realina Pires, Lauro Sérgio Machado Pereira, Rossini Fonseca Silveira
 
n. 10 A FORMAÇÃO CONTINUADA NA TRAJETÓRIA PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA NO DF Resumo   PDF
Kátia Andréa da Silva Falcomer
 
n. 18 A IMPORTÂNCIA DA MULTIMODALIDADE PARA O DESENSOLVIMENTO DA AUTONOMIA DOCENTE NO ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA Resumo   PDF
Janaína de Aquino Ferraz, Giuliano Pereira Castro
 
n. 21 A INTERCULTURALIDADE NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: REFLEXÕES SOBRE UMA EXPERIÊNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS- CAMPUS ARAGUAÍNA Resumo   PDF
Elisa B. A. Alencar
 
n. 24 A LÍNGUA ESPANHOLA NA ESCOLA GRAPIÚNA: UMA LEITURA DA PROPOSTA CURRICULAR Resumo   PDF
Juliana Ferreira Chaves, Maria D'Ajuda Alomba Ribeiro
 
n. 09 A LINGUAGEM CORPORAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA Resumo   PDF
Vânia Rodrigues
 
n. 22 A MEDIAÇÃO DA LEITURA NOS LIVROS DIDÁTICOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA PROPOSTA DE ENSINO Resumo   PDF
Alane Batista dos Santos, Maria Dajuda Alomba Ribeiro
 
n. 10 A MÚSICA COMO FATOR DE MOTIVAÇÃO PARA O APRENDIZADO DE INGLÊS EM ESCOLAS PÚBLICAS Resumo   PDF
Eduardo Ferreira dos Santos
 
n. 19 A PRESENÇA DA INTERCULTURALIDADE EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA ESPANHOLA: REFLEXÕES SOBRE O TEMA ALIMENTAÇÃO Resumo   PDF
Cinthia Yuri Galelli, Nildicéia Aparecida Rocha
 
n. 16 A PRESENÇA DE ERROS NA INTERLÍNGUA DE ESTUDANTES BRASILEIROS APRENDIZES DE ESPANHOL Resumo   PDF
Yamilka Rabasa Fernández
 
n. 19 A RELAÇÃO ENTRE LÍNGUA E CULTURA NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA: UMA REFLEXÃO SOBRE EXPRESSÕES DE CORTESIA EM SITUAÇÕES COMUNICATIVAS Resumo   PDF
Ana Carolina Aparecida Marques Soarez
 
n. 09 A TRANSCRIAÇÃO BÍBLICA EM HAROLDO DE CAMPOS: A POÉTICA DE GÊNESIS Resumo   PDF
Fabiano Venturott
 
n. 22 A TRANSDISCIPLINARIDADE DA LINGUÍSTICA APLICADA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS – CONVERGÊNCIAS PARA UMA EDUCAÇÃO TRANSPESSOAL? Resumo   PDF
Ludmila Nogueira de Almeida
 
n. 12 A voz passiva na língua espanhola: o que é, como se (des)faz Resumo   PDF
Sara Alves Stradioto
 
n. 19 ALGUMAS PERCEPÇÕES SOBRE A RELACÃO LÍNGUA E CULTURA EM PROPAGANDAS DE ESCOLAS DE IDIOMAS Resumo   PDF
Adriana de Sousa Pilla, Isadora Valencise Gregolin
 
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