Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 16, n. 30 (2010): Educação profissional e tecnológica Epistemología de las disciplinas profesionales y técnicas Resumo   PDF
Richard Gagnon
 
v. 4, n. 7 - 8 (1999): Anais do I encontro nacional entre os psicodramatistas e educadores Mobilização social e psicodrama no trabalho comunitário Resumo   PDF
Liane Maria Mühlenberg
 
v. 4, n. 7 - 8 (1999): Anais do I encontro nacional entre os psicodramatistas e educadores O grupo no processo educativo Resumo   PDF
Marilia J. Marino
 
v. 4, n. 7 - 8 (1999): Anais do I encontro nacional entre os psicodramatistas e educadores O psicodrama para a educação no trabalho: uma proposta Resumo   PDF
Yvette Betty Datner
 
v. 4, n. 7 - 8 (1999): Anais do I encontro nacional entre os psicodramatistas e educadores O que fazemos nós, os psicodramatistas, nas empresas? Resumo   PDF
Jaime Winkler
 
v. 4, n. 7 - 8 (1999): Anais do I encontro nacional entre os psicodramatistas e educadores A socionomia como tecnologia de gestão: metodologia de trabalho com vínculos nas organizações Resumo   PDF
Wedja J. Granja Costa
 
v. 4, n. 7 - 8 (1999): Anais do I encontro nacional entre os psicodramatistas e educadores La escuela como organización: sus possibilidades creativas e innovadoras Resumo   PDF
Albertina Mitjáns Martínez
 
v. 16, n. 30 (2010): Educação profissional e tecnológica Uma política de certificação profissional orientada para inclusão social Resumo   PDF
Silvia Maria Manfredi
 
v. 16, n. 30 (2010): Educação profissional e tecnológica Educação profissional em uma perspectiva internacional comparada e suas repercussões no Brasil Resumo   PDF
Olgamir Francisco de Carvalho, Bernardo Kipnis
 
v. 16, n. 30 (2010): Educação profissional e tecnológica Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: limites e possibilidades Resumo   PDF
Eliezer Moreira Pacheco, Luiz Augusto Caldas Pereira, Moisés Domingos Sobrinho
 
v. 16, n. 30 (2010): Educação profissional e tecnológica Organização da Educação Profissional e Tecnológica por Eixos Tecnológicos Resumo   PDF
Lucília Regina de Souza Machado
 
v. 16, n. 30 (2010): Educação profissional e tecnológica Mudanças do marco institucional da educação profissional: uma leitura a partir dos dados do Censo Escolar Resumo   PDF
Remi Castioni, Maria Célia Costa Andrade
 
v. 16, n. 30 (2010): Educação profissional e tecnológica Uma leitura crítica das pesquisas sobre a relação entre trabalho e educação Resumo   PDF
Anita Handfas
 
v. 16, n. 30 (2010): Educação profissional e tecnológica Formação do trabalhador solidário: emancipação ou legitimação da exploração Resumo   PDF
Ronalda Barreto Silva, Alessandra Bandeira Antunes Azevedo
 
v. 16, n. 30 (2010): Educação profissional e tecnológica La formación profesional y el trabajo decente y productivo: la acción del Cinterfor (OIT) Resumo   PDF
Martha Pacheco
 
v. 4, n. 7 - 8 (1999): Anais do I encontro nacional entre os psicodramatistas e educadores Psicodrama pedagógico: intervención em un instituición de enseñanza Resumo   PDF
Maria Carmem Yoyo Bello
 
v. 19, n. 38 (2013): Avaliação em educação Estudos longitudinais e pesquisa na educação básica Resumo   PDF
Ana Maria Catalano de Bonamino, Lúcia Helena Gazólis de Oliveira
 
v. 4, n. 7 - 8 (1999): Anais do I encontro nacional entre os psicodramatistas e educadores Educação para o século XXI: métodos de ação Resumo   PDF
Mariângela Pinto da Fonseca Wechsler
 
v. 19, n. 38 (2013): Avaliação em educação Apresentação Resumo   PDF
José Vieira de Sousa
 
v. 19, n. 38 (2013): Avaliação em educação Avaliação de desempenho docente no Brasil: desvelando concepções e tendências Resumo   PDF
Danielle Xabregas Pamplona Nogueira, Girlene Ribeiro de Jesus, Shirleide Pereira da Silva Cruz
 
v. 19, n. 38 (2013): Avaliação em educação Editorial Detalhes   PDF
Wivian Weller, Catarina de Almeida Santos, Catia Piccolo Viero Devechi
 
v. 15, n. 28 (2009): Políticas Educacionais e Novas Formas de Regulação La influencia externa en las políticas educativas de Argentina, Brasil y Chile (1990-2006) Resumo   PDF
Xavier Rambla, Antoni Verger, Aina Tarabini
 
v. 15, n. 28 (2009): Políticas Educacionais e Novas Formas de Regulação Nuevas y viejas formas de regulación del sistema educativo en Argentina Resumo   PDF
Myriam Feldfeber
 
v. 15, n. 28 (2009): Políticas Educacionais e Novas Formas de Regulação Política educacional e regulação no contexto Latino-Americano: Argentina, Brasil e Chile Resumo   PDF
Dalila Oliveira
 
v. 15, n. 28 (2009): Políticas Educacionais e Novas Formas de Regulação O debate americano sobre a certificação dos professores e a armadilha de uma política educativa "baseada na evidência" Resumo   PDF
Claude Lessard
 
v. 15, n. 28 (2009): Políticas Educacionais e Novas Formas de Regulação Intervenção e regulação: contribuição ao debate no campo da educação Resumo   PDF
Janete Azevedo
 
v. 4, n. 7 - 8 (1999): Anais do I encontro nacional entre os psicodramatistas e educadores Subjetividad, sujeto y construcción del conocimiento: el aprendizaje desde otra óptica Resumo   PDF
Fernando L. González Rey
 
v. 15, n. 28 (2009): Políticas Educacionais e Novas Formas de Regulação "Necessidade social" e política de educação superior Resumo   PDF
Edson Nunes, Leandro Ribeiro, Enrico Martignoni, Julia Albrecht
 
v. 15, n. 28 (2009): Políticas Educacionais e Novas Formas de Regulação O "desencantamento do mundo" e sua relação com a educação moderna Resumo   PDF
Maria da Anunciação Barros Neta
 
v. 15, n. 28 (2009): Políticas Educacionais e Novas Formas de Regulação A educação frente às tendências liberal e comunitarista da democracia Resumo   PDF
Sidney Silva
 
v. 15, n. 28 (2009): Políticas Educacionais e Novas Formas de Regulação Graduação tecnológica no Brasil: aproximações críticas preliminares Resumo   PDF
Deribaldo Santos, Susana Jiménez
 
v. 15, n. 28 (2009): Políticas Educacionais e Novas Formas de Regulação A reforma educacional na América Latina nos anos 1990: uma perspectiva histórico-sociológica Detalhes   PDF
Nora Krawczyk, Vera Lucia Vieira
 
v. 14, n. 27 (2008) Educação online: um caminho para a construção da autonomia? Resumo   PDF
Adriana Rocha, Lúcia Regina Vilarinho
 
v. 14, n. 27 (2008) Reestruturações na administração pública brasileira e os desdobramentos na educação superior Resumo   PDF
Raquel Souza, Marcelo Silva
 
v. 14, n. 27 (2008) O ethos na alfabetização de adultos: aonde vai a auto-estima? Resumo   PDF
Maria Lúcia Barbosa
 
v. 14, n. 27 (2008) Reflexões sobre arte e indústria cultural Resumo   PDF
Maria Subtll
 
v. 14, n. 27 (2008) Educação especial em tempos de educação inclusiva: a identidade docente em questão Resumo   PDF
Maria Edith Siems
 
v. 14, n. 27 (2008) Escola pública e classes sociais no Brasil atual Resumo   PDF
Décio Saes
 
v. 14, n. 27 (2008) O silêncio dos docentes: uma nova configuração? Resumo   PDF
Danilo Almeida
 
v. 14, n. 27 (2008) Trabalho, educação e sociedade: práticas pedagógicas e formação do educador Resumo   PDF
Maria Eugênia Castanho
 
v. 14, n. 27 (2008) Contribuição dos softwares educativos na construção do conhecimento de forma lúdica Resumo   PDF
Regina Cury, Lina Nunes
 
v. 14, n. 26 (2008): Docência na Educação Superior A aula universitária: resultados de um estudo empírico sobre o gerenciamento do tempo Resumo   PDF
Roberto Puentes, Orlando Aquino
 
v. 14, n. 26 (2008): Docência na Educação Superior A formação pedagógica do professor universitário: dilemas e contradições Resumo   PDF
Meirecele Leitinho
 
v. 14, n. 26 (2008): Docência na Educação Superior A gênese da docência universitária Resumo   PDF
Ildeu Coêlho
 
v. 14, n. 26 (2008): Docência na Educação Superior A relação orientador-orientando na pós-graduação stricto sensu Resumo   PDF
Cleide Maria Viana
 
v. 14, n. 26 (2008): Docência na Educação Superior Compreendendo os movimentos construtivos da docência superior: construções sobre pedagogia universitária Resumo   PDF
Silvia Maria Isaia, Doris Bolzan
 
v. 14, n. 26 (2008): Docência na Educação Superior Docência universitária: formação pedagógica no âmbito da pós-graduação Resumo   PDF
Ilma Veiga, Edileuza Silva, Odiva Xavier, Rosana Fernandes
 
v. 14, n. 26 (2008): Docência na Educação Superior Pedagogia universitária: gênese filosófico-educacional e realizações brasileiras no século XX Resumo   PDF
José Carlos Araújo
 
v. 14, n. 26 (2008): Docência na Educação Superior O ensino com pesquisa: realidade, desafios e perspectivas na universidade brasileira Resumo   PDF
Ernâni Lampert
 
v. 13, n. 25 (2007) Plano Nacional de Educação: uma avaliação das diferentes concepções de gestão educacional em disputa Resumo   PDF
Luís Gustavo Silva
 
v. 13, n. 25 (2007) Subjetividade e coisificação: um estudo introdutório Resumo   PDF
Luciene Bastos
 
v. 13, n. 25 (2007) Afeto e auto-estima nas relações interativas em início de escolarização Resumo   PDF
Simão Miranda
 
v. 13, n. 25 (2007) A saúde na dimensão política da educação: subsídios da concepção de poder e direito de Hanna Arendt Resumo   PDF
Mary Rangel, Paulo Petry
 
v. 13, n. 25 (2007) Professores pensam - e fazem - a diferença Resumo   PDF
Sônia Urt, Maria Alice Motta
 
v. 13, n. 25 (2007) Discursos sobre a infâcia em formação inicial de professores - Portugal nas últimas décadas Resumo   PDF
Fátima Pereira
 
v. 13, n. 25 (2007) A teoria crítica de Gramsci nas pedagogias alternativas de educação do campo Resumo   PDF
Claudemiro Nascimento
 
v. 13, n. 25 (2007) A faculdade de educação de uma universidade pública e a avaliação do trabalho docente: algumas repercussões Resumo   PDF
Lúcia Maria Resende
 
v. 13, n. 25 (2007) A temática ambiental na educação científica segundo as políticas curriculares oficiais brasileiras Resumo   PDF
Marlécio Cunha
 
v. 13, n. 25 (2007) Investigação sobre atletismo de competição para jovens com síndrome de Down Resumo   PDF
Jesús Saorín
 
v. 14, n. 26 (2008): Docência na Educação Superior Uma aula sobre... a aula! Detalhes   PDF
Sérgio Castanho
 
v. 14, n. 26 (2008): Docência na Educação Superior Criatividade, personalidade e educação Detalhes   PDF
Zélia Maria Oliveira, Maria das Graças Bragança
 
v. 12, n. 23 (2006) Pactos educativos: difíciles pero necesarios Resumo   PDF
Juan Carlos Tedesco
 
v. 12, n. 23 (2006) É possível uma linguagem crítica na educação? Resumo   PDF
Raquel Moraes
 
v. 12, n. 23 (2006) Ciência e sociedade: a educação em tempos de fronteiras paradigmáticas Resumo   PDF
Lais Maria Sá
 
v. 12, n. 23 (2006) Estratégias para o desenvolvimento da criatividade em Matemática Resumo   PDF
Cleyton Gontijo
 
v. 12, n. 23 (2006) Concepções de professores sobre a inclusão escolar de alunos com distúrbios neuromotores Resumo   PDF
Paulo Santos, Silviane Barbato
 
v. 12, n. 23 (2006) A teoria histórico-cultural e a dialética inclusão/exclusão nas instituições de ensino Resumo   PDF
Candice Lima, Mercedes Cupolillo
 
v. 12, n. 23 (2006) Sobre a questão da dinâmica do caráter infantil Resumo   PDF
Liev Vigotski
 
v. 12, n. 23 (2006) Lembranças de um professor Detalhes   PDF
Gláucia Carvalho
 
v. 12, n. 23 (2006) Docência: uma construção ético-profissional Detalhes   PDF
Leoardo Machado
 
v. 12, n. 23 (2006) Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia Detalhes   PDF
Roberto Bezerra
 
v. 12, n. 23 (2006) O lugar do marxismo na formação do educador Resumo   PDF
Susana Jiménez, Laurinete Gonçalves, Luis Barbosa
 
v. 12, n. 22 (2006): Educação, Formação e Aprendizagem Obstáculos políticos à concretização do direito à educação no Brasil Resumo   PDF
Décio Saes
 
v. 12, n. 22 (2006): Educação, Formação e Aprendizagem A Bildung e a Teoria Crítica na era da educação pós-moderna Resumo   PDF
Ilan Gur-Ze'ev
 
v. 12, n. 22 (2006): Educação, Formação e Aprendizagem Educação infantil: direito reconhecido ou esquecido? Resumo   PDF
Iza Luz
 
v. 12, n. 22 (2006): Educação, Formação e Aprendizagem Formação de professores/as e ensino de História: a perspectiva multicultural em debate Resumo   PDF
Selva Fonseca, Regina Célia Couto
 
v. 12, n. 22 (2006): Educação, Formação e Aprendizagem Avaliação formativa e formação de professores: ainda um desafio Resumo   PDF
Benigna Maria Vilas Boas
 
v. 12, n. 22 (2006): Educação, Formação e Aprendizagem A Psicologia e a formação docente: uma contribuição do sociocultural construtivismo Resumo   PDF
Mírian Raposo
 
v. 12, n. 22 (2006): Educação, Formação e Aprendizagem Uma crítica às teorias clássicas da aprendizagem e à sua expressão no campo educativo Resumo   PDF
Elizabeth Tunes, Maria Carmen Tacca, Albertina Martínez
 
v. 12, n. 22 (2006): Educação, Formação e Aprendizagem Plataformas de aprendizaje: ¿herramientas técnicas o psicológicas? Resumo   PDF
Francisco Romero
 
v. 12, n. 22 (2006): Educação, Formação e Aprendizagem Aprendizagem e trabalho pedagógico Detalhes   PDF
Maria Carmen Tacca
 
v. 12, n. 22 (2006): Educação, Formação e Aprendizagem Professora, sim; tia, não: cartas a quem ousa ensinar Detalhes   PDF
Maria Izete Oliveira, Cândida Maria Silva
 
v. 4, n. 7 - 8 (1999): Anais do I encontro nacional entre os psicodramatistas e educadores Educação e construção do conhecimento Resumo   PDF
Herialde Oliveira Silva
 
v. 4, n. 7 - 8 (1999): Anais do I encontro nacional entre os psicodramatistas e educadores Sociodrama, saúde e educação Resumo   PDF
Ana Maria Pereira, Maria de Lourdes de Araújo
 
v. 10, n. 19 (2004) Mudanças nos sistemas de ensino: Teorias da aprendizagem que podem fundamentar a comunidade cooperativa de aprendizagem em rede Resumo   PDF
Maria Ilse Rodrigues Gonçalves
 
v. 10, n. 19 (2004) O desafio da aprendizagem em ambientes virtuais: quando as ações no tempo espaço são orientadas pelo sujeito Resumo   PDF
Maria Goreti Amboni Stadtlober
 
v. 16, n. 31 (2010): Hermenêutica, Teoria Crítica e Educação Ciência crítica e reflexiva da educação: desenvolvimentos e perspectivas na Alemanha Resumo   PDF
Heinz-Hermann Krüger, Anne Schippling
 
v. 16, n. 31 (2010): Hermenêutica, Teoria Crítica e Educação Teoria crítica da sociedade e o sentido político da educação Resumo   PDF
Luiz Roberto Gomes
 
v. 16, n. 31 (2010): Hermenêutica, Teoria Crítica e Educação A racionalidade comunicativa de Habermas e a possibilidade de crítica e objetividade na produção do conhecimento educacional empírico Resumo   PDF
Catia Piccolo Viero Devechi
 
v. 16, n. 31 (2010): Hermenêutica, Teoria Crítica e Educação Reificação e reconhecimento: reflexões para a pesquisa em educação Resumo   PDF
Amarildo Luiz Trevisan, Noeli Dutra Rossatto
 
v. 16, n. 31 (2010): Hermenêutica, Teoria Crítica e Educação A sociolinguística no ensino fundamental: resultados de uma pesquisa-ação Resumo   PDF
Lúcia Furtado de Mendonça Cyranka, Lívia Arcanjo do Nascimento, Patricia Rafaela Otoni Ribeiro
 
v. 16, n. 31 (2010): Hermenêutica, Teoria Crítica e Educação Aportes hermenêuticos no desenvolvimento de metodologias qualitativas Resumo   PDF
Wivian Weller
 
v. 16, n. 31 (2010): Hermenêutica, Teoria Crítica e Educação “Hermenêutica objetiva” e sua apropriação na pesquisa empírica na área da educação Resumo   PDF
Rita Almeida Teixeira Vilela, Juliane Noack-Napoles
 
v. 16, n. 31 (2010): Hermenêutica, Teoria Crítica e Educação Ensino, pesquisa e extensão universitária: em busca de uma integração efetiva Resumo   PDF
Hedioneia Maria Foletto Pivetta, Dirce Stein Backes, Adriana Carpes
 
v. 16, n. 31 (2010): Hermenêutica, Teoria Crítica e Educação Material instrucional de educação ambiental: instrumento de gestão pública em Curitiba, PR Resumo   PDF
Samira El Ghoz Leme, Maclovia Corrêa da Silva
 
v. 16, n. 31 (2010): Hermenêutica, Teoria Crítica e Educação A articulação entre cultura, patrimônio e currículo: concepções e desafios Resumo   PDF
Uhelinton Fonseca Viana, Eda Maria de Oliveira Henriques
 
v. 16, n. 31 (2010): Hermenêutica, Teoria Crítica e Educação Seleção meritocrática versus desigualdades sociais: quem são os inscritos e os classificados nos vestibulares da UFSC (1998-2007)? Resumo   PDF
Ione Ribeiro Valle, Fernanda Araujo Barrichello, Juliane Tomasi
 
v. 16, n. 31 (2010): Hermenêutica, Teoria Crítica e Educação Linhas Críticas: 15 anos de difusão do conhecimento científico em educação (1995-2010) Detalhes   PDF
Antônio Villar Marques de Sá
 
v. 16, n. 31 (2010): Hermenêutica, Teoria Crítica e Educação A escola mudou. Que mude a formação de professores! Resumo   PDF
Aquiles Santos Cerqueira
 
v. 16, n. 31 (2010): Hermenêutica, Teoria Crítica e Educação História e diversidade: política, educação, gênero e etnia em Roraima Resumo   PDF
Maria Edith Romano Siems
 
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