Dias, Juliana de Freitas, Maria Luíza Monteiro Sales COROA, e Sostenes Cézar de LIMA. “CRIAR, RESISTIR E TRANSGREDIR: PEDAGOGIA CRÍTICA DE PROJETOS E PRÁTICAS DE INSURGÊNCIAS NA EDUCAÇÃO E NOS ESTUDOS DA LINGUAGEM”. Cadernos de Linguagem e Sociedade 19, no. 3 (novembro 26, 2018): 29–48. Acessado abril 19, 2024. https://periodicos.unb.br/index.php/les/article/view/18628.