Dias, Juliana de Freitas, et al. “CRIAR, RESISTIR E TRANSGREDIR: PEDAGOGIA CRÍTICA DE PROJETOS E PRÁTICAS DE INSURGÊNCIAS NA EDUCAÇÃO E NOS ESTUDOS DA LINGUAGEM”. Cadernos De Linguagem E Sociedade, vol. 19, nº 3, novembro de 2018, p. 29-48, doi:10.26512/les.v19i3.18628.