DE QUEIROZ, Atauan Soares. IDENTIDADE E RELAÇÕES DE GÊNERO NA ESCOLA: UM OLHAR DA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA SOBRE O PROJETO MULHERES INSPIRADORAS. Cadernos de Linguagem e Sociedade, [S. l.], v. 19, n. 3, p. 85–104, 2018. DOI: 10.26512/les.v19i3.17428. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/les/article/view/17428. Acesso em: 16 abr. 2024.