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de Queiroz, A.S. 2018. IDENTIDADE E RELAÇÕES DE GÊNERO NA ESCOLA: UM OLHAR DA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA SOBRE O PROJETO MULHERES INSPIRADORAS. Cadernos de Linguagem e Sociedade. 19, 3 (dez. 2018), 85–104. DOI:https://doi.org/10.26512/les.v19i3.17428.